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《图解<易经>养生》 北京科学技术出版社
关于孔子的故事
孔子名孔丘,字仲尼,人称孔夫子(公元前551~公元前479年),春秋时代伟大的思想家、政治家、易学家、教育家、儒家学派的开创者,鲁国陬邑(今山东曲阜)人。
孔子对《易经》的贡献
第一,发现《易经》并将其列入六经。
“韦编三绝” 的故事: 《史记·孔子世家》说:“读易,韦编三绝。”韦是指熟牛皮,韦编,就是用熟牛皮绳把竹简编连起来。春秋时的书,主要是以竹子为材料制造的竹简,用火烘干后在上面写字。竹简有一定的长度和宽度,一根竹简写不了多少字,所以一部书要用许多竹简,这些竹简必须用熟牛皮绳之类牢固的绳子编连起来才能阅读。像《易经》这样的书,需要由许许多多竹简编连起来,因此也是相当重的。孔子为了深入研究《易经》,并给弟子讲解,不知翻阅了多少遍。这样读来读去,把串连竹简的牛皮绳子也给磨断了几次,不得不多次换上新的再使用。但即便如此,孔子还谦虚地说:“假如让我多活几年,我就可以完全掌握《易经》的文与质了。”( “假我数年,若是,我于易则彬彬矣。”)
“居则在席,行则在囊” 的故事:据长沙马王堆出土的《周易帛书》记载:“夫子老而好《易》,居则在席,行则在囊。” 孔子爱好《易经》,在家则把书放在床头,出门就背在皮囊里。孔子把《易经》列入六经(诗、书、礼、易、乐、春秋) 并将其作为教材,从此,《易经》登上了大雅之堂,成为了中国人思想文化的主干,影响中国几千年。
第二,高举《易经》义理大旗。
“名观其义耳” 的故事:据《周易帛书》载:一天,孔子的得意门生子贡问孔子:“老师,你算命吗?” 孔子回答:“我不算命,我研究的是《易经》的哲理。” (子贡问:夫子信其筮乎?子曰:我观其义耳。吾与史巫同途而殊归。) 孔子高举《易经》义理而不是占筮,引领了《易经》发展的主流。
什么叫义理呢?与其对应的还有一个概念叫象数,在此我一并给大家作个介绍:
义理:《易经》说:“乾,健也;坤,顺也; 震, 动也; 巽,入也;坎,陷也;离,顾也;艮,止也;兑,说也。”指哲理,和社会科学的关系更密切,为孔孟儒家所推崇。
象数:《易经》说:“乾为天,坤为地,震为雷,巽为木,坎为水,离为火,艮为山,兑为泽。”指物理,和自然科学的关系更密切,为老庄道家所推崇。
第三,参与《易经》的写作。
孔子时代是《易经》写作的一个重要时代,目前普遍认为,《易经》非一人所写,但其中肯定有孔子及其弟子撰写的大量内容。因为孔子把《易经》作为教材列入“六经” 之一,他当然会对《易经》有所阐发及补充,孔子死后,子贡及其他弟子在教授六经的过程中,也不可能不对《易经》进行适当的补充。
第四,进一步奠定了《易经》的仁义观。
《易经》的“立人之道,曰仁与义” 与《论语》中的“仁者爱人” 密切相关,一脉相承。这是后世仁德养生的理论基础。
孔子的养生故事
“鲜” 的故事:孟春三月的一天,孔子与学生一起郊游,大家在河中钓鱼,孔子让儿子架上吊锅,里边炖上了新鲜的羊肉。鱼钓上来后,学生们兴高采烈地把一条条活蹦乱跳的鱼儿剖开洗净放到锅里,孔子和弟子们就吃了起来,子路说:“老师,这汤太好喝了,您怎么想起用羊肉炖鱼啊?” 孔子说:“羊和鱼在一起最出美味,这个‘鲜’ 字不就是由羊和鱼组成的吗?” 弟子们点头说是,孔子又说,以后可记好了,要多吃鲜味的食品。孔子主张“味要鲜而少厚” 的烹饪原理,对健康很有好处。
鱼+ 羊=鲜
“不时,不食”的故事:冬天,颜回和子贡各自都带来了菜送给老师,子路带来的是干春笋,颜回带来的是自己种的萝卜,孔子收下颜回的萝卜,却没有收子路的春笋,子路不满,问孔子为何不收春笋,孔子只说了四个字“不时,不食”。就是不是这个时令的菜不吃,孔子吃季节菜的主张对我们今天的养生仍然具有很强的借鉴意义。
“如丧家犬” 的故事:孔子适郑,与弟子相失,孔子独立郭东门。郑人或谓子贡曰:“东门有人,其颡似尧,其项类皋陶,其肩类子产,然自要(腰) 以下,不及禹三寸。累累若丧家之狗。” 子贡以实告孔子。孔子欣然笑曰:“形状,末也。而谓似丧家之狗,然哉!然哉!” (《史记·孔子世家》) 孔子师徒一行来到宋国商丘,遭到宋国奸臣司马?氏陷害,几乎被杀,后来子路扛着大刀护卫着孔子冲出了宋国,到了郑国城门外,不见了颜回,孔子正焦急着,颜回终于来了,师徒正庆幸生还,一个老农见了孔子狼狈的样子,笑孔子活像一只丧家之犬,孔子听了自嘲道:我真像一只丧家之犬吗?还真像,真像,哈哈……孔子仰天大笑。孔子乐观豁达的心态可见一斑,这种乐观的心态也是其养生的一个方面吧?!
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