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在竞争日益加剧的今天，父母们为了让自己的孩子接受更好的教育，终日在外拼命工作、挣钱，然后给孩子们报班、择校或是在物质方面尽最大可能地满足他们。无形中，家长们把孩子的成长交给了外界，而自己却与孩子的心疏远了。孩子们在成长的过程中，内心的点滴经历与感受没有什么机会与父母分享，在家庭生活中，除了基本的衣食住行外，没有再多的交流。然而，当孩子们逐渐进入到青春期的时候，不少家长却突然间发现他们其实并不了解自己的孩子，几乎每一句为他们好的劝诫，都会迎来各种“理直气壮”的否定。也因此，在这个时期内，许多家庭中都弥漫着父母与孩子之间浓浓的火药味。
其实，冷静下来想一想，我们并不能将引起这样结果的导火索简单地归为“烦恼的青春期”。想想看，我们许多家庭中所缺少的并不是物质上的不如人，孩子们所缺失的也并不是新款的手机或PSP，而是家庭中的共同话题。家长们时常会依照自己的经验而限制孩子做一些事情，比如孩子很喜欢读一本小说，而家长可能觉得这小说怕是都是些东拼西凑、不务正业的东西，还是不读的好，不让孩子读。这时，矛盾便产生了。因为家长没有读过孩子喜欢的小说，就妄下结论，这样下去两者之间就永远都不可能产生共同的话题，孩子自然也就“不服管”。事实上，孩子与家长之间毕竟是存在着年龄和欣赏层面的差距的，家长们可以不喜欢孩子所喜欢的，却不应该剥夺孩子们追求自己所欣赏的东西的权利。既然无法让孩子们轻易地接受自己所欣赏的，倒不如主动地与孩子们看齐，看他们所喜欢的，真正地了解他们，从而进行讨论，这样便有了家庭的共同话题。
当然，要想拥有“家庭共同话题”，须从孩子小时候便开始培养。家长们可以在孩子初识拼音、汉字时便为他们挑选一些很好的名著，和他们一起阅读，然后分享彼此对不同书籍的看法和理解，长此以往，这样的交流就会变成一个家庭的凝聚力，不仅使父母与孩子之间获得充分的交流，同时也是一个宝贵的相互学习的过程。“我第一次读名著——小学生（美绘版）”系列便是这样一套可以供家长用于培养“家庭共同话题”的好选择。整套书除了包括像《小王子》、《八十天环游世界》、《格列佛游记》等七本世界经典长篇名著以外，还包含一本世界短篇小说精选。再加上书中精美的美绘插图和准确的拼音标注，在培养孩子阅读兴趣的同时，还巧妙地教会他们如何阅读、理解、把握名著。通过与孩子的共同阅读，相信本书也可让家长朋友们对曾经读过的名著有新的理解，领悟出更新的哲理，感受到更浓的亲情！ （谢梦露）
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